为深化党建引领基层治理，弘扬优良家风，推动家庭文明建设，光华社区持续深化“让爱成长”家庭教育活动项目。7月8日下午，第八场家庭教育课堂在簕杜鹃幼儿园举行，主题聚焦“破解沟通困局——从对抗到深度联结（隔代教育）”，旨在为三代同堂家庭疏通常见的育儿矛盾与沟通障碍，传授实用的化解冲突之道。51位长辈参与其中。

　　活动现场气氛热烈，指导老师以一段引发共鸣的视频开场，引导祖辈与父母分享对“母亲”角色的感悟。随即，课堂深入剖析了隔代教养中爱的表达差异：祖辈“守护型”爱（重心安全、照料、情感慰藉）与父母“塑造型”爱（侧重规则、习惯培养、能力发展），通过生理需求满足、行为习惯养成、情感沟通、教育理念及安全探索等鲜活案例对比，清晰呈现差异的根源——双方对“长期关系”理解的侧重不同（祖辈常有心疼或补偿心理，父母则更期待教育一致性与核心亲子关系）。

　　针对这些差异，课堂展开深入探讨：“双重标准”对孩子有何影响？大家共识是：这些不一致常成为家庭冲突主因。然而，老师强调，两种爱都是对孩子的珍贵滋养，缺一不可，如同幼苗同时需要阳光与雨露，应被彼此看见与尊重。如何化阻力为合力？课堂提炼出“合作四要诀”：一是家庭内需明确主要教养责任人与辅助角色，锁定边界线；二是建立规则——遇事不抱怨指责，多用“我感受...”表达，设定沟通时间。三要重互补，扬优势，结合祖辈经验耐心与父母科学理念规则；四要创仪式，促协作，通过定期家庭会议、共育活动增进理解。老师着重指出行动关键：祖辈需多问“你们希望我怎么配合？”，避免断言“你们不对”；父母则要真诚肯定祖辈付出，清晰传递核心原则，从而将差异转化为资源。

　　本次课堂内容充实、互动深入，为隔代沟通困境提供了实效方案。不仅教授了有效表达与倾听共情的技巧，更重塑理念：“守护”与“塑造”如同鸟之双翼，须在爱与尊重中合力托举孩子成长。活动反响热烈，一位奶奶感慨：“明白了配合的重要，以后多问‘怎么配合’。”一位妈妈则表示：“要真心感谢老人，也要把规矩讲清楚，一家人心往一处想，劲往一处使。”

　　光华社区将继续坚持以党建为引领，通过组织更多专业、实用、贴近居民需求的家庭教育服务活动，激活家庭“小细胞”，筑牢社区治理“大根基”，营造党风正、民风淳、家风好、社区和的浓厚氛围，以实际行动绘就党建引领社区治理和家庭文明建设的幸福画卷，让党旗在服务民生一线高高飘扬！

　　本次活动由龙岗区吉华街道社区“民生微实事·大盆菜”项目专项经费资助。